Identificação inicial

A identificação inicial dos alunos é feita pelas Escolas Públicas de Boston em um BPS Welcome Center à medida que os alunos se matriculam no Distrito. Isso inclui a administração da pesquisa de idioma local e a disponibilidade em vários idiomas.

Procedimentos de avaliação do progresso

Através do uso de avaliações baseadas em professores, observações em sala de aula e resultados dos exames de acesso, os professores da ELL identificam os domínios de aprendizagem específicos que desafiam os alunos individualmente e estabelecem metas personalizadas para atingir a proficiência em inglês. Nossos professores de ESL do ensino médio e do ensino médio mantêm um documento em execução para monitorar o desempenho dos alunos. O documento é atualizado duas vezes por ano e inclui resultados de testes, observações de professores e objetivos individuais. Entre em contato com seu professor para obter detalhes.

Envolvimento / Envolvimento dos Pais

A BGA orgulha-se de ter tantas famílias envolvidas ativamente na educação de seus alunos e no funcionamento de nossa escola. Algumas das oportunidades estão listadas abaixo:

• Conselho de Administração da BGA - Os membros da família e o público são convidados a participar de todas as reuniões do Conselho de Administração da BGA. Mais informações podem ser encontradas aqui .

• Conselho da Família BGA - as famílias são incentivadas a participar de todas e quaisquer reuniões desta organização ativa. Detalhes podem ser encontrados aqui .

• BPS DELPAC - o Conselho Consultivo para Pais de Alunos do Distrito Inglês está aberto a todos os membros da família BGA. Mais informações sobre esta oportunidade podem ser encontradas aqui .

Tradução / Interpretação

Toda a documentação para estudantes e famílias enviada pelo BGA é enviada em inglês e no idioma principal falado em casa. Se você não receber documentos no idioma apropriado, informe-nos o mais rápido possível e os materiais traduzidos serão disponibilizados o mais rápido possível. A BGA também possui serviços de interpretação disponíveis para reuniões por telefone ou pessoalmente, mediante solicitação.

Excluir

Em raras circunstâncias, os pais / responsáveis preferem que o aluno não receba serviços de ESL. Isso pode ser devido a um interesse em um foco acadêmico que não seja o ESL ou porque um erro administrativo resultou na designação de seus alunos como um aprendiz de língua inglesa. Nos dois casos, a política de exclusão exige que os pais / responsáveis enviem a solicitação de exclusão por escrito. Isso poderia ser feito em um e-mail para o Assistente do Diretor ( jbecker@bostongreenacademy.org ). A desativação interromperia os serviços de ESL fornecidos com base no nível do ELD. No entanto, um aluno que for excluído ainda precisará fazer o teste ACCESS anualmente. Além disso, um opt-out é bom apenas para um único ano acadêmico. Se os pais / responsável / aluno optarem por não participar novamente, eles precisarão enviar a documentação.

Política e Procedimentos de Saída

A política de saída para estudantes de ELL no BPS é a seguinte:

• Qualquer aluno que obtiver uma pontuação composta no exame 6.0 Access não deve mais ser classificado como EL.

• Os alunos que atingirem um nível composto geral de pelo menos 4,2 com um nível composto de alfabetização de pelo menos 3,9 em 2018 ACCESS podem ser elegíveis para alcançar o status de FLEP caso a caso. Considerações para obter uma reclassificação da FLEP incluem.

1. 1. Pontuações do MCAS e outras medidas determinadas pelo distrito

   2. Notas acadêmicas

   3. Avaliações criadas pelo professor

   4. Observações e recomendações do professor.

• Qualquer alteração proposta no código LEP de um aluno que seja maior ou menor que 1 nível ELD da pontuação do Access deve ser aprovada pelo OEL por meio do Formulário de Solicitação de Alteração de Código LEP.

Os procedimentos para reclassificar um aluno da ELL são os seguintes:

• Todas as reclassificações são inseridas no ASPEN (qualquer alteração proposta a um código LEP de estudantes que seja maior ou menor que 1 nível ELD da pontuação de acesso deve, em última análise, ser aprovada pelo OEL por meio do Formulário de Solicitação de Alteração de Código LEP).

• Os pais / responsáveis são notificados de alterações

• Os registros da escola / distrito são atualizados

• Os alunos são monitorados pelo LATF por meio do formulário de monitoramento BPS duas vezes por ano, durante quatro anos, para garantir que sejam bem-sucedidos nas salas de aula comuns.

• Se um ex-aluno de ELL não conseguir progredir conforme determinado pela equipe de monitoramento, ele poderá retornar ao status de ELL.